Systemische Prozessgestaltung

In Verbundenheit mit Mensch und Natur

Systemische Prozessgestaltung schätzt den zeitweisen Rückzug und unmittelbaren Kontakt mit der Natur als wirksame und wertvolle Basis für Entwicklungsimpulse sowie als gemeinsamen Lernraum. Methodisch greifen Naturerfahrung mit systemisch inspirierter Gesprächsführung und einem ganzheitlichen Methodenrepertoire naturbezogener, kreativer, szenischer und (zu speziellen Anlässen) ritualisierter Arbeitsformen ineinander. Die Arbeitsweise kommt zum Einsatz für Gruppen oder Einzelklient*innen, der Auftrag ist jeweils leitend.

Grundlegende Ausrichtung

Die Arbeitsweise zeichnet sich durch eine systemisch-lösungsorientierte Haltung der Begleiter*innen aus. Diese ist erstens geknüpft ist an ein weit gefasstes Menschenbild, das eine Seele mitdenkt. Und zweitens geht sie von einem Systembegriff aus, der die gesamte Natur als lebendiges Beziehungsgefüge sieht, in das Menschen eingebunden sind.
In der Praxis gehört dazu das konsequente und naheliegende Draußen-Sein. Beratungen in städtischen Grünflächen und punktuell auch in Innenräumen können dabei dazugehören.
Die Weiterbildungsdidaktik folgt einem handlungs- und erfahrungsorientierte Lernen. Und die Fachlichkeit ist geprägt von einer phänomenologisch inspirierten Suche nach Beschreibungen und Erzählungen von Wirkungen und das Heranziehen jeglicher Erfahrung mit allen Sinnen.

Bei all dem geht es nicht um ein „Zurück zur Natur“ im extremen Sinn, sondern letztlich sind wir Menschen, die in der gegenwärtigen Welt ihre Aufgabe und ihren guten Platz suchen oder einnehmen, mitsamt der Komplexität und auch aller Technik, die dazu gehört. Gleichzeitig scheint es nützlich, dem „Zauber des Lebens“, der gesamten lebendigen Natur und der Geschichte der Menschheit auch verbunden zu sein und dabei Qualitäten wie Intuition, Vertrauen, naheliegendes Handeln des Körpers und ein Eingebundensein in größere Zusammenhänge des Lebens mit zu kultivieren – um das Leben gelingen zu lassen, zu bewältigen, mitzugestalten.

Gemeinschaftliches Lernen und Kooperation

In Gruppen hat der Arbeitsansatz seine große Stärke in der Art und Weise, wie er Räume öffnet nicht nur für Naturkontakte, sondern für gemeinschaftliches Lernen und Entwicklung. Er etabliert ein Arbeitsklima, in dem alle Beteiligten in natürlicher Weise gleichwertig mitwirken, gesehen und gehört sind, gebraucht werden. Dabei können sie in  aller schönen Unterschiedlichkeit Profil bekommen. Auf dieser Basis entstehen reiche Gruppen, die Vieles im Zusammenwirken möglich machen und entstehen lassen.

Bei mehrtägigen Outdoor-Seminaren bieten vor allem Wälder Schutz. Das Unterwegssein ist naheliegend gestaltet, wir bewegen uns zu Fuß, haben das Gepäck dabei, kochen am offenen Feuer, schlafen im Freien – und hinterlassen so wenig Spuren wie möglich. Dabei sind wir in Kontakt mit Wald-Eigentümerinnen, Bürgermeistern, Naturschutzverbänden u.a.

Fachliche Wurzeln und Vernetzung

Systemische Prozessgestaltung in der Natur, so wie von uns in Berlin konzipiert, hat ihre Grundlagen in den Weiterbildungen von Habiba Kreszmeier und Hans-Peter Hufenus, insbesondere der Systemischen Naturtherapie und Beratung – mit Berührung zur Erlebnispädagogik. Zugleich prägen 18 Jahre Praxis in ost- und norddeutschen Landschaften und mit der hiesigen Geschichte und ihren Menschen die Arbeit. Lehrgänge mit eigener Dramaturgie und eigene Methoden und Formen entstehen mit den Teilnehmer*innen, Klient*innen, Auftraggeber*innen – und mittlerweile auch zahlreichen Kolleg*innen. Diese Entwicklungsfähigkeit liegt mit in der Natur des Ansatzes. Zudem ist auch mein geisteswissenschaftlicher Hintergrund impulsgebend sowie eine weite berufliche Erfahrung im Kontakt mit ganz unterschiedlichen Menschen und Szenen.

Habiba Kreszmeier hat 2019 in Zusammenarbeit mit Kolleg*innen Begriff und Konzept eines Natur-Dialogs vorgestellt, der disziplinenübergreifend gedacht ist und auch verschiedene berufsbegleitende Weiterbildungen integrieren kann. 2020 entstand mit der Natur-Dialog-Bewegung ein kollegialer Zusammenschluss, dem auch wir angehören.

Für Weitere Informationen zum Arbeitsansatz siehe auch: Publikationen